成长发育

W...What ! 婴儿能听得懂大人聊天?

 Susan 发表于2017-08-11 10:47

W...What ! 婴儿能听得懂大人聊天?

“以前我认为婴儿什么都不知道,觉得和婴儿说话好没必要,直到我自己有了女儿......”

W...What ! 婴儿能听得懂大人聊天?

大家好,我是小编噜噜,在一次带娃经验座谈会中,一位妈妈说出了开头那段话。

孩子刚出生的时候,第一天晚上老公怕宝宝晚上睡觉会害怕,就一夜没睡,这样过了第一天,就感觉之后女儿特别喜欢他,但凡是女儿在我那里吃完奶不饿的时候,就不愿意我抱,只要靠在她爸爸胸前,她就变得好痴迷的样子,看着都好笑。

从医院出来回到家以后,她爹洗尿片,才洗了两天,就让我看手指,说手都洗破了,当时女儿在旁边没睡着醒着,但好像是听懂了我老公的话了。十多天后穿上衣服就垫个小尿片,我每隔十多分钟就抱女儿起来掂个尿,没想到才出生不到一个月的女儿很配合,醒的时候基本不会拉在身上,我一掂就撒尿拉屎,感觉宝宝就像知道自己在做什么一样,三四个月依然如此,我到现在逢人都说她是个非常好带的娃。

三个月后她爹就让她靠在被子上给她念儿歌,讲故事,她很喜欢,眼睛亮晶晶的,后来到了四岁左右,虽然我们没有刻意教她认字,但她自己也能拿本图画书有模有样地看了个大概。

早点和孩子交流沟通的好处还是很明显的,我女儿现在上小学,并不是什么天才儿童,和班上其他小学生没什么太大的区别,成绩也是中等,但是表达能力、自律能力、理解能力比同龄的要好一些。

看来即使是婴儿也是有灵性的,宝宝其实从出生的那天起,就挥舞着小手,睁着眼睛,动动嘴巴不断地感知这个新环境新世界,感受着周围一切令她感到有安全感的事物。

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要想宝宝聪明  与宝宝说话少不了

跟宝宝交流沟通有利于宝宝大脑发育,变得更聪明。

有研究表明:孩子的智力和他在三岁之前所听到的语言多少呈正相关。

最重要的时间是一岁以前,也就是大多数人认为婴儿还听不懂父母在讲什么的时候最为关键。研究者给研究对象孩子作《史丹佛·比奈智力测验》,发现孩子的词汇与他小时候听到的字数的相关系数为0.6;实验者继续追查这批孩子到9岁,这时,他们在婴儿期所听到的字数与他们在《Peabody图片词汇测验》的相关系数是0.77

这说明:婴儿期父母和孩子说话的多少,直接影响到孩子的智力。

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为何会影响智力呢?

小编噜噜整理了一些专家们的研究结果。我们从脑结构的角度上来看,神经学家测量人的脑细胞使用率的方法是看脑细胞上面有多少“突触”。突触就是连接脑细胞的神经节点,也叫神经元。突触越多,说明脑细胞的使用率越高。脑突触形成的最关键的时期就是0-6岁这个时期。而0-3岁的婴儿脑突触增长最快;3-6岁速度减半;13岁以后速度就相当缓慢了。

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脑突触是如何产生的?

人的感官器官接受到外界的刺激,脑细胞间就会形成突触,传递相应的信息。所以宝宝从出生那天起就在不断地接受外界的信息,不断地学习,感受体验。脑突触的数量决定孩子的智力和记忆力,脑突触就像我们城市的道路,道路越发达我们所能传递信息的速度和承受的总体体量就会更高,脑突触密集的人,信息传导可达到一般人的2-3倍。

建议家长从宝宝呱呱坠地的那一刻开始,就跟宝宝有事没事地聊天唠嗑。我们“自言自语”得越多就越有利于孩子脑部的突触发育,让他们比一般的小孩更有智力,反应更快。

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我倒是见过不少同事朋友说过,小孩一岁以前,不用管他,反正他们也是吃了睡,睡了吃。其实,父母若是用心带过孩子,还是能够分辨得出,花心思养育的孩子与没有花心思带过的孩子之间的区别,大多数是一眼都能看得出的。同样是4~5个月的婴儿,花费心思带过的婴儿,反应更灵敏,神情开朗,也更好动一点;而婴儿期与大人缺乏互动的孩子,大人对他说话,他就很可能是一副没有回应的神情。

中国大部分父母都会觉得婴儿啥都不懂,可事实并非如此。孩子从生下来的那天起,她就在感知这个世界,就在学习,父母越用心跟她交流,她的学习能力会越强。有天赋、天生聪明的孩子毕竟是少数,现实生活中的大部分孩子都是平常人。他们感知的东西越多越早,学习的能力就会越强大,在一定条件下相较于同龄人,孩子表现出来的各方面的天赋就会显现。

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具体方法

小编噜噜在这里为大家提供一些方法仅供参考的方法。总的来说就是要像对待人工智能AI一样不停的输入,但不是简单的程序输入,而是有爱与陪伴为基础,随时回应互动交流。

5个月以内的宝宝

宝宝不言不语  妈妈自言自语

这个时期最好的交流就是,他有需求有情绪时,发自充满爱意地回应:哦,你饿了?妈妈马上喂你喝奶奶。原来纸尿裤脏了不舒服呀!妈妈帮你换哦。 好了,洗干净屁股,小宝贝舒服了妈妈抱!妈妈在!妈妈爱你!这些都是充满爱意的回应。婴儿即使没有语言表达能力,他的表情,肢体语言都会传递他的信息:是的,我现在满足了。

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5-12个月的宝宝

宝宝咿呀学语  妈妈积极回应

这个时期的宝宝会说一些 “宝宝语言”,比如“啊啊、哦哦、咿咿”等。妈妈需要积极的回应,并依然以自言自语为主,比如看到什么就指给宝宝看这是什么,语速最好要慢,以方便宝宝接收。

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1-2岁的宝宝

宝宝会用叠字,妈妈需引导

在这个时期,宝宝经常用叠词表达自己的想法,比如,饿的时候就会说:“饿、饿",自己想吃放的时候就会说:“饭、饭”,此时妈妈们就应该说:“肚子饿了吗?想吃饭了吗”“怎么了?自己想独立吃饭吗?”“啊!原来是玩具掉在地上了!谢谢宝宝提醒妈妈。”

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2-3岁的宝宝

宝宝妈妈互相提问

这个时期的宝宝,家长最好亲子共读,或者念绘本、念唐诗、念儿歌、念牛顿定律,可以把你自己知道的都可以说给他听,当然也要有所互动,比如宝宝时不时会蹦出一句,为什么呀? 这个时候就需要用宝宝能够理解的方式去回答。

碰到一些具体的问题,大人也可以向宝宝提问,比如:宝宝感觉冷不冷呀,饿不饿呀,这样做对不对呀?双向的互动交流效果更佳。

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说到这里小编噜噜再啰嗦几句了,不管爸爸妈妈们时间上生活上是否条件允许,是否真的有立竿见影的显著效果。早期教育的重点是爱与陪伴,真心真诚付出尽力即可,不可强求或者刻意如何如何,因为人生是一场马拉松,不要当成短跑来看待。

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宝宝还不怎么会说话的时候,有哪些让爸爸妈妈觉得惊喜的回应呢?或者一些有趣的事情呢?欢迎大家积极分享哦~



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